落实“双减” ，大邑教育在行动（五十八）

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以“转”的课堂，促“思”的教学

记南街小学数学教研组“转转课”

本学期，为落实“双减”之后的“双提”，南小数学组极力研究以能力立意，努力从“确定目标—找准核心—开放设问—深度对话”四个关键词，探索“有趣”“有思维”的参与方式式和课堂教学改革。

常态课是教育教学的主阵地。南街小学数学组以年级组为单位，在六个年级组同步铺开“转转课”，实现每周教研一堂课。“转转课”就是本年级由一个老师上课，同年级其他老师听课，其他年级教师选择听课，依次轮换的方式转起来。

通过这种方式持续开展课前研讨、课中观察、课后研磨的“三段式”年级教研活动。

“转转课”举措一：教师培训

教导处组织全体数学教师学习《数学学科课堂建设学期方案》。

“转转课”举措二：学生培训

数学教师根据学生的年龄特征，分学段对全体学生进行数学思维引导，以及同桌交流、小组合作方法指导。

“转转课”举措三：参与式课堂实践

[课前研讨]

[课中观察]

[明确任务，独立探究]

[合作学习，组内交流]

[集体汇报，全班分享]

[教师点拨，共同概括]

[课后研磨]

深度研磨，精益求精。

课堂转起来，教学活起来，在落实“双减”提质增效的路上，南小数学团队践行学校的教学举措，以赤诚与智慧、勤劳与汗水，通过“转转课”的年级组教学教研，努力探索与实践学生参与式学习的数学建学课堂远景，学为中心，有趣、有思维！

星光图书  辉映未来

星光图书室“阅读领航员”教师研习营

导师王钢到沙渠学校开展送课活动

手中有书，心中有梦。孩子阅读习惯的养成带给他们的除去知识还有大千世界。2021年12月24日，星光图书室“阅读领航员”王钢到大邑县沙渠学校开展送课活动。学校语文教师和青年教师及学生代表参与此次活动。

活动中，“阅读领航员”教师研习营导师王钢为老师和同学们呈现了一堂精彩的导读课——《木偶奇遇记》。王老师用幽默的语言巧妙设置悬念，一步步激发学生的好奇心和求知欲。同学们听得津津有味，在课堂上畅所欲言，分享着自己的所思所想，脸上洋溢着自信与快乐！

授课结束后，王老师还向老师们交流分享了如何认识绘本，怎样激发孩子的阅读兴趣的经验，对老师们在今后教学中起到了积极作用。

本次活动的开展，进一步推进了学校阅读工作的开展，加深了老师对童书的认识。希望老师们以此次活动为契机，成为真正的阅读“领航员”。

阅读路上，我们携手前行，不离不弃！

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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